Categorie: FATTORI CHIAVE, FORMAZIONE
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Ci vuole la pratica!

Qual è la differenza tra l’informazione e l’apprendimento? Consiste nel mettere in pratica le conoscenze acquisite. Se da un lato “sapere di non sapere” è fondamentale per il processo di crescita, dall’altro l’acquisizione delle conoscenze non porta automaticamente al cambiamento desiderato. Ci vuole la pratica! Questo concetto è espresso chiaramente da T. Harv Eker nel suo libro I segreti della mente milionaria. Eker afferma: “Quello che sento lo dimentico, quello che vedo lo ricordo, quello che faccio lo comprendo.” Da anni questa frase è un principio ispiratore della formazione che realizzo in aula o in webinar. Per apprendere bisogna innanzitutto comprendere, e ognuno di noi usa i canali e gli […]

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Categorie: COME CONDURRE UN'ATTIVITÀ DI SUCCESSO, IMPRESA E IMPRENDITORI
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Vincere senza competere

“L’unico vantaggio competitivo sostenibile consiste nella capacità di apprendere e di cambiare più rapidamente degli altri.” Philip Kotler Il tema che affrontiamo in questo articolo è il vantaggio competitivo all’interno del Progetto di Sostenibilità. Esamineremo gli aspetti che possono rappresentare i punti di forza della tua attività rispetto a quelli degli altri. Il lavoro che ti chiederò di fare è il presupposto fondamentale per definire il posizionamento e, successivamente, il “brand” nella testa della clientela. In estrema sintesi, al termine di tutto il percorso dovresti poter rispondere a questa domanda: perché il cliente dovrebbe scegliere la mia proposta? Prova a trovare una risposta originale e divertente e avrai fatto centro, avrai vinto,almeno per un periodo di tempo. […]

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Categorie: COME CONDURRE UN'ATTIVITÀ DI SUCCESSO, ESSERE IMPRENDITORI OGGI, IMPRESA E IMPRENDITORI
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Le 4 fasi del Progetto di Sostenibilità

“Un business deve essere coinvolgente, divertente e deve esercitare il tuo istinto creativo.” Sir Richard Branson Se diamo per scontato che il successo di un’azienda dipende da una serie di fattori, non dobbiamo mai dimenticare che per ottenere i risultati desiderati è fondamentale individuare i macro-obiettivi da raggiungere. Poi, per realizzarli, è necessario essere sostenuti da: una volontà ferrea, oserei dire maniacale; la leadership, ovvero la capacità di saper condurre un’attività sistematizzando le operazioni gestionali; il piacere di divertirsi nell’ottenere ogni giorno una serie di successi e di fallimenti. Tutto ciò sembrerebbe ovvio, ma – come sanno tantissimi imprenditori – non è per niente facile. Si tratta di un percorso […]

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Categorie: ESSERE IMPRENDITORI OGGI, FORMAZIONE
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5 indicazioni per fare pulizia

Nella mia attività mi capita spesso di incontrare persone (artigiani, professionisti, imprenditori, giovani che vogliono gestire nuove attività) che si chiedono come mai non riescono a ottenere ciò che desiderano. Eppure, mi dicono che ce la mettono tutta, che lavorano duramente, che ogni giorno danno il meglio per raggiungere il loro obiettivo, che investono pesantemente sulla loro attività… eppure non riescono ad avere il successo desiderato! Come mai? Conosco le presunte cause e i fattori che determinano queste situazioni: l’insuccesso e la sfiducia, in sé stessi e negli altri, sono solo gli effetti di processi ben più profondi. Pensare di risolverli solo leggendo un articolo è presuntuoso e certamente non […]

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Categorie: FATTORI CHIAVE, FORMAZIONE
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Apprendere divertendosi?

Se pensi che il webinar sia la modalità che preferisco, sei fuori strada. Non sono certo un nativo digitale e neppure un fanatico della tecnologia, ma uso tutti gli strumenti possibili per vivere le relazioni a cui tengo e per realizzare una formazione efficace, secondo i miei standard. Lo faccio sin dai tempi dei gettoni telefonici e delle sale dei palazzi rinascimentali: giurassico? No, seconda metà del secolo scorso! Pur non avendola vissuta direttamente, rimpiango l’Agorà, la piazza ateniese e la formazione tipica dei greci antichi, in cui lo scambio di conoscenze e di abilità avveniva alla luce del sole. I giovani e persone attempate univano i loro saperi con […]

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